В силу этого возникающий в такой группе когнитивный (познавательный) конфликт принимает форму проявления межличностного эмоционального напряжения. Вторая особенность научно-исследовательской группы, нахо- дящая своеобразное проявление во внутригрупповых конфликтах, со- стоит в том, что в ней соседствуют и чаще всего противоречат друг другу две формы организации научной деятельности.

Одна из них - формальная, официальная - предстает в виде иерархической вертикальной структуры:

отдел (лаборатория) - институт - отделение наук - Президиум Академии наук, либо:

кафедра (лаборатория) - деканат - ректорат - Министерство образования.

Вторая же - неофициальная — основана на принципах внутренней мотивации, совпадения (несовпадения) научных интересов, личных контактов между исследователями и строится по принципу межличностной заинте- ресованности в установлении и развитии горизонтальных связей сотрудник - сотрудник; исследовательская группа - исследовательская группа, институт— институт.

На пересечении этих двух существенно различных видов организации возникает немало спорных проблем, противоречий, соперничества, совокупность которых приводит нередко к глубокому расхождению формально-организационных и межличностных статусов и отношений, а это порождает множество коллизий, чреватых межличностными конфликтами в группе или межгрупповыми конфликтами. Эти два основных объективных фактора возникновения конфликтных ситуаций в исследовательских организациях находят субъективно-психологическое преломление в наличии или отсутст- вии взаимопонимания в оценке самого процесса исследования и его результатов либо позиций, успехов, ролевых функций друг друга в этом процессе.